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邀请学生设计复学方案 “云合作”让人眼前一亮

中国宁波网讯 近日,北仑长江小学邀请学生们一起来设计复学方案,4-6年级学生以学习小组或家庭为单位,开展云交流云合作。果然,“小主人”的视角很不一样,孩子们考虑到了许多成年人都想不到的问题。

  教室作为学校日常上课和休息的主战场,复学后,教室里要添加哪些物资?物品如何摆放?如何保证同学们合理、有序使用?雨污分流器

  602班陈欣怡和501班周子楦罗列了每个班级需要增添的必备防控物品,如酒精消毒液、体温计、一次性口罩、一次性手套等,并布置在教室门口和公共卫生角。

  放学时家长拥堵校门口怎么办?403班肖茗赫通过手绘地图,在校门口设置两侧家长站立区,新增多个学生出口,这样学生放学时有序出校门,家长就能快速找到自己的孩子。

  个别学生自我防护意识不强怎么办?503班刘芳颖建议增加防护警示与督导,借助温馨提示牌、校务院检查、设置督导员、张贴宣传画、科普防疫知识等举措,引导学生戴好口罩、规范洗手,加强自我防护。

  作为学校的小主人,当然对校园各个地方再熟悉不过了。604班黄秋盛回忆校园的一处一景,推演在校一日的场景,发现了几处隐患,并提出解决方法。

  教室里的讲台是学生交作业、面批作业的聚集地,他建议以小列队排队形式提交。各功能室的公共学生用品,容易造成交叉感染,建议在门口配置消毒水,勤擦洗消毒。现代金报记者李臻 通讯员王月红 杨阳


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